Nasze zainteresowanie tematem wzięło się od naszej wychowawczyni, która przeprowadziła w naszej klasie dwugodzinne zajęcia na temat dostępu do edukacji w krajach Globalnego Południa.
Po dyskusji i szokujących statystykach, z którymi zapoznała nas pani Agnieszka, zaczęłyśmy bardziej interesować się tym zagadnieniem. W ten sposób dowiedziałyśmy się o konkursie „Młodzież Dla Globu”.
Postanowiłyśmy stworzyć grupę i wziąć udział w tym przedsięwzięciu.
Na przygotowanie inicjatywy miałyśmy stosunkowo niewiele czasu, ale wydaje nam się, że zrobiłyśmy naprawdę dużo by rozpowszechnić nie tylko ideę Tygodnia Edukacji Globalnej lecz także Milenijnych Celów Rozwoju w naszym mieście.
W skład naszej grupy wchodzą trzy osoby: Joanna Nasiadka, Monika Dobkowska i Magdalena Sękowska. Głównym celem naszej akcji było uświadomienie jak największego grona naszej społeczności o problemach, przede wszystkim: ubóstwa i edukacji na świecie, a szczególnie w krajach Globalnego Południa.
Akcję zaczęłyśmy od uświadomienia i przedstawienia problemu naszym rówieśnikom. W tym celu przeprowadziłyśmy krótką ankietę a następnie dyskusję, analizując oraz przedstawiając wyniki. Część klasy była zaskoczona rezultatami. Uważamy, że nasi koledzy i koleżanki nie do końca spodziewali się wyników, z jakimi ich zapoznałyśmy. Widać było brak wiedzy i wyobrażenia dotyczącego życia dzieci w krajach skrajnego ubóstwa. Uczniowie bardzo chętnie brali udział w rozmowie, odpowiadali na pytania i często zabierali głos. Sądzimy, że udało nam się wzbudzić zainteresowanie problemem życia w Krajach Trzeciego Świata. Część z nich po tym godzinnym spotkaniu zdecydowała się dołączyć do Klubu Ambasadorów Rozwoju. Zauważyłyśmy ich zaangażowanie i chęci rozpowszechniania problemu u nas w szkole. Kilka dni temu został puszczony film przedstawiający życie codzienne mieszkańców Kenii. Film ten obejrzało kilka klas, rozwiązując przy tym krótką ankietę.
Postanowiłyśmy zatem pójść trochę dalej, stawiając sobie wyższą poprzeczkę. Chciałyśmy trafić do jeszcze większej rzeszy ludzi, nie tylko młodych. Kolejnym etapem naszych działań było udzielenie wywiadu do regionalnej gazety – „Kurier Ostrołęcki”, który ukazał się 26.11. Celem było zwrócenie uwagi mieszkańców naszego regionu na potrzebę prowadzenia edukacji o sprawach globalnych. Do wywiadu podeszłyśmy nieco zestresowane, lecz z każdą minutą stawałyśmy się pewniejsze posiadanej wiedzy i chęci współpracy z redaktorką. Wiedziałyśmy, że dzięki temu przedsięwzięciu dotrzemy do dużej grupy czytelników i być może wzbudzimy ich zainteresowanie przedstawionym zagadnieniem. Pani redaktor była zszokowana statystykami, jakie jej przedstawiłyśmy i do tej pory nie zdawała sobie sprawy z jakimi problemami boryka się młodzież na świecie. Udało nam się ją zainteresować i dzięki temu zyskałyśmy duże wsparcie, zarówno ze strony pani Malwiny jak i całej gazety. Udzielając wywiadu opowiedziałyśmy o cięzkiej sytuacji ludzi z biedniejszych rejonów świata, wyjaśniłyśmy czym jest MDG, Tydzień Edukacji Globalnej oraz Deklaracja Milenijna.
Po tak owocnym wydarzeniu, postanowiłyśmy dalej kontynuować nasze działania. Udało nam się dotrzeć do dużego grona czytelników więc postanowiłyśmy spróbować także ze słuchaczami.
Udałyśmy się zatem do lokalnego radia – Radio „OKO” i po wstępnej rozmowie z prezesem ustaliłyśmy termin i szczegóły nagrania. Zgodnie z umową stawiłyśmy się odpowiedniego dnia (23 listopada) i opowiedziałyśmy słuchaczom o: Milenijnych Celach Rozwoju, Tygodniu Edukacji Globalnej, niskim poziomie nauczania (głównie na terenach Afryki Subsaharyjskiej, Azji Południowej i Oceanii). Zwróciłyśmy uwagę na fakt, że w naszym kraju nie każdy uczeń chętnie bierze udział w zajęciach szkolnych. Starałyśmy się zaprezentować problem, uświadamiając słuchaczy jak wygląda życie codzienne tamtejszych dzieci, ale także pokazując te kraje z dobrej strony. Szczególną uwagę zwróciłyśmy na ich bogatą kulturę, prezentując słuchaczom muzykę. Wspomniałyśmy również o tańcu, marzeniach, tradycji i zwyczajach ludzi zamieszkujących tamtejsze kraje. Pod koniec audycji zachęciłyśmy słuchaczy do odwiedzenia stron internetowych, m.in. Klubu Ambasadorów Rozwoju oraz do wzięcia udziału w konkursie, w którym nagrodą były oryginalne, ręcznie robione skarpetki wykonane przez ludność zamieszkującą rejon Tadżykistanu. Jak dowiedziałyśmy się następnego dnia od samego prezesa radia, konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, a sama audycja dnia 24 listopada była powtarzana kilkakrotnie, czego dowodem jest umieszczenie na oficjalnej stronie Radia „OKO” ( http://radiooko.pl/content/view/6243/1/ ) krótkiego artykułu, opisującego nasza działalność i fragmentu nagrania z audycji.
Ostatnim etapem naszej akcji było przeprowadzenie zbiórki zuchowej dnia 23 listopada w 2 Ostrołęckiej Gromadzie Zuchowej „Szare Wilczki”. Zuchy w wieku od 7 do 8 lat poprzez zabawę, rozmowę, dyskusję dowiedziały się jak wygląda życie ich rówieśników z Krajów Globalnego Południa. Każde z nich uważnie słuchało i wypowiadało się co sądzi na temat wyżej opisanego problemu. Tworzyły rysunki, na których przedstawiały jak wyobrażają sobie życie dzieci w Kenii oraz jak wygląda według nich nauka w tamtejszej okolicy
Jesteśmy bardzo zadowolone z rezultatów naszych działań. Wiemy, że mimo krótkiego czasu zrobiłyśmy naprawdę dużo i pokazałyśmy naszym rówieśnikom, że wystarczy odrobina szczerych chęci by zrobić coś naprawdę dobrego. Nie sądziłyśmy, że nasze działania przyniosą takie rezultaty. Jako jedne z niewielu osób w naszym mieście okazałyśmy zainteresowanie problemem edukacji i ubóstwa w krajach Globalnego Południa. Cieszymy się, że udało nam się zainteresować ostrołęczan wyżej wymienionymi problemami. Wiemy teraz, że nie należy patrzeć tylko na działanie Organizacji Rządowych, lecz także na siebie, ponieważ nawet najmniejsze grupy zaangażowane w pracę mogą zdziałać naprawdę dużo.
